泰晤士河上霧氣瀰漫，大笨鐘的鐘聲劃破清晨。這是倫敦，一座將傳統與創新融合得恰到好處的城市。在這裡，三百年前，韓德爾在泰晤士河上為國王演奏《水上音樂》；而到了二十世紀，布列頓寫出了史上最偉大的音樂教育作品。

「兒子兩歲多，不知是否該把孩子送幼兒園了……」

這位灰心的媽媽在電話上聊起孩子狀況，也在社工協助釐清下，發現原來想送兒子去幼稚園的最大壓力來源，是來自先生。他覺得兒子的個性溫吞文靜，不喜歡動，更愛黏著媽媽，很不獨立的樣子，覺得跟「男孩子」的樣子很不符合，除了覺得媽媽失職，更覺得媽媽太寵孩子了！

MUZIKids兒童古典音樂節將在2026年迎來第三年。兩年前，我們在台灣首創這個專門為親子與孩童設計的古典音樂活動，當時心裡其實帶著忐忑，擔心孩子們能坐得住嗎？他們會不會覺得「古典」太遠、太難？但從第一屆開始的每一次掌聲、每一張專注的小臉，都像是在回答我們，只要以孩子的語言說故事、用他們能靠近的方式邀請參與，音樂不但不遙遠，甚至會成為他們最自然的玩伴。

剛從Cunard郵輪巡演回國，送給我可愛的學生Jeffery 伊莉莎白皇后郵輪模型，他開心的合不攏嘴！

漫步在布達佩斯的街頭，常常能聽見孩子們的歌聲。不是零星的哼唱，而是整齊和諧的合唱——這是匈牙利音樂教育的日常風景。在這個國家，音樂不是少數天才兒童的特權，而是每個孩子都能接觸、學習、享受的權利。

MUZIKids於去年十二月進行了一場滿特別的活動，在台北醫學院醫療大樓的會議室，對象是一群正在接受早療的孩童與家長們，活動設計很簡單卻非常精準，由在音樂節中相當受到歡迎的「導聆姐姐」佳佳老師設計並主持，使用了老約翰史特勞斯知名的圓舞曲《拉黛斯基》，搭配道具把抽象的音樂變成可以抓住、可以傳遞、可以一起完成的任務。當節拍一落下，小朋友和家長就有了共同的焦點：拍、丟、接、揮動、停住，再跟著音樂重新開始。你會看到有些孩子在語言和動作上可能需要更多時間，但他們對聲音的轉折、節奏的停頓、強弱的變化等，卻出奇地敏銳。有的孩子在前幾分鐘還顯得拘謹，後來卻能在某個重拍來臨前先抬起手；有的孩子不太看人，但當音樂進入段落變化時，眼神會突然亮起來，像是聽見了一個只有他懂的提示。

孩子在學校上廁所尿尿掃射其他孩子，該怎麼辦？
孩子在幼兒園的行為，讓小恩的媽媽懊惱且不知所措，因而進線至 爸媽Call-in教養專線 。

這是小恩第一次、僅單純因為覺得好玩，而出現這樣的行為，媽媽也引導小恩換位思考，若自己這樣被對待，他喜歡嗎？小恩連忙搖頭。

想像一個飄雪的聖誕夜，莫斯科的大劇院裡燈火輝煌。舞台上，胡桃鉗士兵與老鼠大王正在激戰，糖梅仙子翩翩起舞，雪花飛舞⋯⋯柴可夫斯基的音樂如魔法般，將童話世界展現在眼前。

歡迎來到莫斯科，這座用音樂說故事的城市。

出門已經來不及，小孩很堅持自己穿鞋！！！

天氣轉冷，孩子早上起床時間已經晚，好不容易衣服穿好、快速吃了早餐、東西帶齊，眼見時間已經遲到，三歲的菈菈擋在門口，很堅持要自己穿（淚灑現場）……

相信這個場景並不陌生，有可能正天天上演，身為家長的我們，究竟可以怎麼做呢？

近年來，許多國際頂尖的鋼琴家來臺灣演出，除了給我們心靈饗宴，他們對音樂的態度與思維也帶來深度的影響。

鋼琴家齊柏絲坦（Lilya Zilberstein）在一段訪談中提到：「彈琴之前，要先在腦海中想像得到想彈出來的聲音，才有可能彈得好，耳朵要先聽見你想像中的聲音，透過鋼琴『延伸』出你的想像。 」

秋日午後，華沙的瓦津基公園裡，蕭邦雕像下傳來悠揚的鋼琴聲。那是《降E大調夜曲》，旋律如詩，情感細膩，彷彿在訴說著什麼⋯⋯遊人駐足，孩子們也安靜下來，被那溫柔的琴聲吸引。

孩子的「搗蛋行為」背後是什麼？
以下這些情境與行為是否也覺得很熟悉：

媽媽正在餵一歲的妹妹，四歲的哥哥原本在一旁安靜玩積木，突然跑來拍了妹妹一下。媽媽才剛制止，他又加重力氣再拍一次，眼睛緊盯著媽媽看。