常聽家長說：「老師，我們要參加比賽，請幫我們選一首『比賽用的大曲』！」
或是聽老師說：「來，我們來報名比賽，已經幫你選好了『合適比賽的大曲』，我們要在時間內完成。」
這些話的問題出在哪裏？

週日講座裡高中生Ａ問：現在念普通班，要到什麼程度才考得上音樂系？
這當然取決於學生現在程度，而坊間的程度落差很大（其實音樂班也是）。
我沒聽過他彈，不知他的觸鍵與音樂能力、不知道他曾彈過的曲目與曲量，因此無法知道他的底打的淺或深，無法給他想要的答案或建議，以及需要準備多久。大概詢問了之後，得知他有在表演與比賽；我請他去聽Ａ組的比賽，他表示在新竹有跨比Ａ組，似乎比的還行。另一名學生Ｂ則是剛從普通班進音樂班，發現自己程度比音樂班上來的同學弱，備感壓力、信心動搖，擔心自己怎麼樣都超越不了同學。

許多家長在開始安排孩子們學習才藝時，多會這樣想：這些學習只是讓孩子們多接觸一些課外的才藝，將來也不會期待他（她）們成為音樂家、畫家、舞蹈家等，所以只當培養興趣，然後學得開心就好。

郁涵總是帶著一雙充滿好奇卻又不安的眼睛，對這個世界充滿探索的渴望，但同時也對陌生的環境心生恐懼。第一次帶他去親子館時，他的反應讓我心痛不已：那時，我輕輕握著他的小手，感受到他心中的焦慮。身為母親，我不喜歡社交活動，曾經認為那些時光是種浪費；然而，當郁涵出生後，我的生活開始圍繞著他打轉。我努力營造一個安全的成長環境，但內心總有一股不安，覺得自己無法完全保護他。

和家人出外旅行可以活動身體，更可以轉換心情，有效減輕內心壓力，全面提升身心狀態。
旅遊也讓家人有機會增加互動，透過共同欣賞美景或是享受美食，有效促進彼此的情感連結。

最近接手了幾位新學生，讓我對「輕鬆學習」這件事有了更深的體悟。這些學生原本的老師（以下簡稱A老師）秉持著「輕鬆就好」的教學理念，讓學生們在鋼琴課上幾乎可以為所欲為。
通常學生需要換老師的時候，我們會收到前一位老師的筆記註解以便先了解學生的個別情況，然而這次由於時間有點緊迫，我並沒有收到筆記，也無從得知小孩的狀況，只能見招拆招。

音樂是世界的共同語言，而古典音樂更是這種語言中最具魔力的一部分。想像一下，貝多芬的《第九交響曲》如波濤洶湧的大海，莫札特的《小星星變奏曲》如星空下的溫柔呢喃，這些優美的旋律不僅僅是藝術的享受，更對孩子們的成長有著意想不到的神奇影響。

我時常跟家長們說，讓孩子們「學音樂」，大家都可以好好學；但千萬不用安排孩子「走音樂」，因為那不是家長可以決定的！
家長可以做的就是提供給他好的老師、學習跟自我進步的空間，當他內在真實愛上了、找到了方向，決定要走音樂，他會自己告訴你！而那份自己確認的愛，才是能走下去的原因！

教學現場很常會聽到：「這首曲子早早就給你了，已經給你練一整年準備考試，還考不好，彈得亂七八糟！」
這樣的話語熟悉嗎？但重點其實在於：如果一整年只練一首，當然練不好。

兩天的MUZIKIDS兒童古典音樂節在大家的祝福與支持下圓滿落幕，這是台灣第一個以兒童及古典音樂為主題的活動，超過十個不同的表演團體、近百位的音樂家們，用一場場精彩的表演，讓大小朋友們在沒有負擔的氛圍下，盡情地享受音樂的美好。

同為高敏人的萬叔，常常被家長問及一個問題：「高敏兒究竟要怎麼帶，才會比較輕鬆呢？」
孩子情緒失控，哭鬧不止，即使連哄帶騙或大聲斥責都無濟於事？這種情況，真是讓人感到束手無策又心力交瘁啊……
「孩子長期以來都用這種高強度的情緒反應來表現不滿，我們覺得很頭痛，也不知道還能忍受多久……」 以上是小樂比爸媽的真實心聲，也正是萬叔團隊介入的契機。

上次和孩子一起好好吃飯是什麼時候呢？親子共同用餐的好處多多，不僅可以增加和孩子的互動與交流，讓家人間建立情感連結，更是家庭增溫活動的最佳選擇之一。以下介紹四大親子共食好處，讓您和家人輕鬆創造溫暖的家庭時光！