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亞洲家長熱衷讓孩子考檢定,其實在美國也不遑多讓。時常遇到些年幼的孩子,學了不到一年的琴,但家長就已經開始詢問關於檢定考試的資訊了。

美國家長對孩子的學習要求主要分為兩種類型——一種是完全以興趣培養為主,另一種則是以追求各種比賽、檢定為目標,希望音樂能對孩子未來的升學有加分效果。

興趣培養為主的家長不會要求孩子參加檢定,他們希望孩子單純享受學習音樂的過程,認真一點的家長可能會以演出機會增加孩子的學習動機;而檢定派的家長則會很早就開始打聽檢定的相關事宜,以追求級數為目標。
【美國熊孩子的鋼琴課】檢定的意義

亞洲家長熱衷讓孩子考檢定,其實在美國也不遑多讓。時常遇到些年幼的孩子,學了不到一年的琴,但家長就已經開始詢問關於檢定考試的資訊了。

美國家長對孩子的學習要求主要分為兩種類型——一種是完全以興趣培養為主,另一種則是以追求各種比賽、檢定為目標,希望音樂能對孩子未來的升學有加分效果。

興趣培養為主的家長不會要求孩子參加檢定,他們希望孩子單純享受學習音樂的過程,認真一點的家長可能會以演出機會增加孩子的學習動機;而檢定派的家長則會很早就開始打聽檢定的相關事宜,以追求級數為目標。

在去年兒童音樂節的活動結束後,很多人都關心這個活動會有下一次嗎?如今答案揭曉,是的,我們又來了!

「2025 MUZIKids兒童古典音樂節」將於7月11日至7月13日在台灣戲曲中心登場,如同去年,會安排超過二十場以上的演出密集發生在這三天內。所有的表演活動都是針對學齡兒童(0至12歲)設計規劃,同時也兼顧演出品質,不但適合小朋友們欣賞,家長們也可用聽一場正式音樂會的心態參與,不會覺得只是單純陪伴孩子。

在去年舉辦第一屆兒童古典音樂節活動時,我們希望營造出充滿節慶的氛圍,好讓參與者都能在一個輕鬆及歡樂的環境中,聆賞一場又一場的表演節目。今年我們仍然會延續這樣的精神,同時還會加大活動的規模,並設計更多有趣的互動節目,希望能夠吸引更多的大小朋友們,和我們一起在美妙的音樂中,同歡同樂。

當然,在這樣的理念下,我們最堅持的,是能提供給所有參與者最棒的演出的內容及品質。除了有不少去年受到大家喜愛的表演團隊依舊會在今年回歸之外,這次也特別找來即將在今年邁入成立四十年的台北愛樂管弦樂團,擔任這次音樂節的大型演出活動,他們會在音樂節顧問、指揮家張尹芳老師的帶領下,呈現三套共六場次的節目,絕對精彩,值得期待!
【愛樂老爸的碎碎唸】2025 MUZIKids兒童古典音樂節—用音樂啟動想像力

在去年兒童音樂節的活動結束後,很多人都關心這個活動會有下一次嗎?如今答案揭曉,是的,我們又來了!

「2025 MUZIKids兒童古典音樂節」將於7月11日至7月13日在台灣戲曲中心登場,如同去年,會安排超過二十場以上的演出密集發生在這三天內。所有的表演活動都是針對學齡兒童(0至12歲)設計規劃,同時也兼顧演出品質,不但適合小朋友們欣賞,家長們也可用聽一場正式音樂會的心態參與,不會覺得只是單純陪伴孩子。

在去年舉辦第一屆兒童古典音樂節活動時,我們希望營造出充滿節慶的氛圍,好讓參與者都能在一個輕鬆及歡樂的環境中,聆賞一場又一場的表演節目。今年我們仍然會延續這樣的精神,同時還會加大活動的規模,並設計更多有趣的互動節目,希望能夠吸引更多的大小朋友們,和我們一起在美妙的音樂中,同歡同樂。

當然,在這樣的理念下,我們最堅持的,是能提供給所有參與者最棒的演出的內容及品質。除了有不少去年受到大家喜愛的表演團隊依舊會在今年回歸之外,這次也特別找來即將在今年邁入成立四十年的台北愛樂管弦樂團,擔任這次音樂節的大型演出活動,他們會在音樂節顧問、指揮家張尹芳老師的帶領下,呈現三套共六場次的節目,絕對精彩,值得期待!

在寧靜的夜晚,爸爸低沉溫厚的歌聲,猶如大提琴般撫慰著孩子的心靈。這份獨特的父愛音符,不僅是情感的連結,更是孩子腦部發展的重要養分。近年來,越來越多研究證實父職參與對兒童發展的重要性,而音樂正是父親與孩子互動的最佳媒介之一。

爸爸的聲音,是最天然的安定劑
父親的嗓音通常較為低沉,頻率接近大提琴的音域,這樣的音色特質,能為孩子帶來獨特的安全感。研究顯示,父��親的歌聲和說話聲不僅能降低嬰幼兒的壓力水平,更能促進其情緒調節能力的發展;當爸爸以溫柔的語氣哼唱搖籃曲時,寶寶的心跳會趨於穩定,這種生理反應正是安全依附關係形成的基礎。
【音樂成長方程式】如何以音樂陪伴孩子——爸爸篇

在寧靜的夜晚,爸爸低沉溫厚的歌聲,猶如大提琴般撫慰著孩子的心靈。這份獨特的父愛音符,不僅是情感的連結,更是孩子腦部發展的重要養分。近年來,越來越多研究證實父職參與對兒童發展的重要性,而音樂正是父親與孩子互動的最佳媒介之一。

爸爸的聲音,是最天然的安定劑
父親的嗓音通常較為低沉,頻率接近大提琴的音域,這樣的音色特質,能為孩子帶來獨特的安全感。研究顯示,父親的歌聲和說話聲不僅能降低嬰幼兒的壓力水平,更能促進其情緒調節能力的發展;當爸爸以溫柔的語氣哼唱搖籃曲時,寶寶的心跳會趨於穩定,這種生理反應正是安全依附關係形成的基礎。

家有琴童的家長,看到這標題,一定覺得「這怎麼可能!」「陪練都快氣炸了!」「已經不想管他練琴、心力交瘁⋯⋯」

正因如此,這部作品才一定要出版!

身為一個在世界各地旅行的音樂家、一個熱愛舞臺的表演者,我深知音樂的美好,那種連結心靈的真摯情感,看不見摸不著的音樂,充滿感染力,帶來內在最深的感動與淨化作用!

後來,成為一位音樂教育者、一個琴童的媽咪,我看到坊間學琴,充斥著許多不健康的思想,讓音樂學習陷入競爭的無限迴圈中,成為功利主義的其中一個裝飾品。

家長無所適從,只能跟進,抹殺了音樂帶來最單純的喜悅與內心的連結。

大家都說學音樂很好,但是好在哪兒?怎麼學才好?家長的角色是什麼?該如何陪伴學琴的孩子,讓學琴是全家更融合的原因,而不是衝突的開端?

「成為孩子的粉絲」,其實真的很不容易。這部作品《成為孩子的頭號粉絲》不是要家長一味地為他鼓掌、無來由的稱讚他,因為那不會帶來真正的成就感。而是,為孩子預備他需要的,不過度逼迫,卻也一定要嚴格要求。
【心靈的禮物】成為孩子的頭號粉絲

家有琴童的家長,看到這標題,一定覺得「這怎麼可能!」「陪練都快氣炸了!」「已經不想管他練琴、心力交瘁⋯⋯」

正因如此,這部作品才一定要出版!

身為一個在世界各地旅行的音樂家、一個熱愛舞臺的表演者,我深知音樂的美好,那種連結心靈的真摯情感,看不見摸不著的音樂,充滿感染力,帶來內在最深的感動與淨化作用!

後來,成為一位音樂教育者、一個琴童的媽咪,我看到坊間學琴,充斥著許多不健康的思想,讓音樂學習陷入競爭的無限迴圈中,成為功利主義的其中一個裝飾品。

家長無所適從,只能跟進,抹殺了音樂帶來最單純的喜悅與內心的連結。

大家都說學音樂很好,但是好在哪兒?怎麼學才好?家長的角色是什麼?該如何陪伴學琴的孩子,讓學琴是全家更融合的原因,而不是衝突的開端?

「成為孩子的粉絲」,其實真的很不容易。這部作品《成為孩子的頭號粉絲》不是要家長一味地為他鼓掌、無來由的稱讚他,因為那不會帶來真正的成就感。而是,為孩子預備他需要的,不過度逼迫,卻也一定要嚴格要求。

您是否想過,隨著氣候變遷和社會不平等的加劇,孩子在成長過程將面臨前所未有的環境和社會挑戰?如何讓孩子好好成長,變成了一件最困難的事。

為了讓孩子長大成人後,依然可以享有宜居的地球環境、充裕的自然資源或是公平的社會體制,大人和兒童都有義務及責任從現在開始採取永續行動,創造更好的未來。

家庭是孩子第一個接觸的教育場域,更是影響價值觀的重要生活場域。建議家長和孩子可以從家裡開始實踐永續行動,透過日常生活的小小改變,就有機會促成環境和社會的共好,更有助於孩子感受到永續行動的意義感,未來更有意願面對永續挑戰,持續創造正向改變。

您是否想過,隨著氣候變遷和社會不平等的加劇,孩子在成長過程將面臨前所未有的環境和社會挑戰?如何讓孩子好好成長,變成了一件最困難的事。

為了讓孩子長大成人後,依然可以享有宜居的地球環境、充裕的自然資源或是公平的社會體制,大人和兒童都有義務及責任從現在開始採取永續行動,創造更好的未來。

家庭是孩子第一個接觸的教育場域,更是影響價值觀的重要生活場域。建議家長和孩子可以從家裡開始實踐永續行動,透過日常生活的小小改變,就有機會促成環境和社會的共好,更有助於孩子感受到永續行動的意義感,未來更有意願面對永續挑戰,持續創造正向改變。

練琴是學琴過程中最重要的環節之一,不論找的老師有多好,不練習就是很難有進步。常常有家長問我,孩子一天應該練多久的琴?或是,「孩子都不會主動練琴,怎麼辦?」
先說,我很反對逼孩子練琴,如果孩子一開始就對鋼琴一點興趣也沒有,連上課都要連哄帶騙的話,真的先不用逼他,還是等他自己願意開始再說。這裡討論的是,在孩子願意上課,但不喜歡練琴的情形下,到底有�沒有可能讓他們會主動想要練琴?以我的經驗來說,其實是可以的,關鍵在於家長本身。

練琴是學琴過程中最重要的環節之一,不論找的老師有多好,不練習就是很難有進步。常常有家長問我,孩子一天應該練多久的琴?或是,「孩子都不會主動練琴,怎麼辦?」
先說,我很反對逼孩子練琴,如果孩子一開始就對鋼琴一點興趣也沒有,連上課都要連哄帶騙的話,真的先不用逼他,還是等他自己願意開始再說。這裡討論的是,在孩子願意上課,但不喜歡練琴的情形下,到底有沒有可能讓他們會主動想要練琴?以我的經驗來說,其實是可以的,關鍵在於家長本身。

我一直強調,學音樂要幫助孩子,從心�與音樂連結。培養對音樂真正的喜愛,才能長久。但健康的學習,不過度逼迫,卻一定要嚴格要求。這之間的差別是什麼呢?
關鍵是,老師給的、家長的期盼,是否有從「孩子本身的能力、特色、性向」來考量?
過度逼迫是「要孩子達到不屬於他能力的目標」,或是「完全違背他意願,只要求他達成目標」;嚴格要求則是幫助孩子「發揮所有屬於他的潛能」。

我一直強調,學音樂要幫助孩子,從心與音樂連結。培養對音樂真正的喜愛,才能長久。但健康的學習,不過度逼迫,卻一定要嚴格要求。這之間的差別是什麼呢?
關鍵是,老師給的、家長的期盼,是否有從「孩子本身的能力、特色、性向」來考量?
過度逼迫是「要孩子達到不屬於他能力的目標」,或是「完全違背他意願,只要求他達成目標」;嚴格要求則是幫助孩子「發揮所有屬於他的潛能」。

如果去看知名演奏家們的訪談,當被問到是如何增進自身演奏技巧時,十個裡面大概有八、九個都會提到打磨基本功的重要性,而這其中,音階的練習又會是大家強調的重中之重。
比起練習曲,音階練習又更顯得枯燥許多。對於成人演奏者來說,能每日固定練習音階已經不是一件容易的事,對於孩童來說,當然就更為不易。也因此,在學習器樂的過程中,音階練習要不常常會被忽略、要不就是敷衍了事,反而更浪費了寶貴的時間。

如果去看知名演奏家們的訪談,當被問到是如何增進自身演奏技巧時,十個裡面大概有八、九個都會提到打磨基本功的重要性,而這其中,音階的練習又會是大家強調的重中之重。
比起練習曲,音階練習又更顯得枯燥許多。對於成人演奏者來說,能每日固定練習音階已經不是一件容易的事,對於孩童來說,當然就更為不易。也因此,在學習器樂的過程中,音階練習要不常常會被忽略、要不就是敷衍了事,反而更浪費了寶貴的時間。

對於音樂學子,我建議在出國留學之前,可於暑假先參加國外的音樂節(具體來說是音樂營)。早一點的,從國中畢業那年就可以開始,晚一點則不限;在國外唸書的學子,暑假前往他地參加音樂節經歷不同的刺激與進修,都是很常見的。
世界各地的音樂營非常多,如何選擇,還是要看自己的程度與取向,需要跟自己的老師討論。以鋼琴來說,分幾種類型,競爭程度不一:有些非常intense,可能十天就讓你換一個人,有些則比較像遊學,因個人程度與狀況適合不同屬性。

對於音樂學子,我建議在出國留學之前,可於暑假先參加國外的音樂節(具體來說是音樂營)。早一點的,從國中畢業那年就可以開始,晚一點則不限;在國外唸書的學子,暑假前往他地參加音樂節經歷不同的刺激與進修,都是很常見的。
世界各地的音樂營非常多,如何選擇,還是要看自己的程度與取向,需要跟自己的老師討論。以鋼琴來說,分幾種類型,競爭程度不一:有些非常intense,可能十天就讓你換一個人,有些則比較像遊學,因個人程度與狀況適合不同屬性。

在寧靜的夜晚,爸爸低沉溫厚的歌聲,猶如大提琴般撫慰著孩子的心靈。這份獨特的父愛音符,不僅是情感的連結,更是孩子腦部發展的重要養分。近年來,越來越多研究證實父職參與對兒童發展的重要性,而音樂正是父親與孩子互動的最佳媒介之一。

在寧靜的夜晚,爸爸低沉溫厚的歌聲,猶如大提琴般撫慰著孩子的心靈。這份獨特的父愛音符,不僅是情感的連結,更是孩子腦部發展的重要養分。近年來,越來越多研究證實父職參與對兒童發展的重要性,而音樂正是父親與孩子互動的最佳媒介之一。

孩子的語言發展速度有快有慢,這讓許多父母疑惑:「寶貝過了2歲,只會說簡單單字,正常嗎?」
或是驚喜地發現:「我的孩子似乎很有語言天分,將來可能是個可造之才!」
像2歲的千千,還在學習說「爸爸」、「飯飯」等常用詞;5歲的達利則展現超齡的語言能力,已經能流利組成完整句子。這些差異雖然明顯,但都屬於語言發展的正常範圍。重要的是,了解孩子語言發展的里程碑,讓爸媽在陪伴中更有方向。

孩子的語言發展速度有快有慢,這讓許多父母疑惑:「寶貝過了2歲,只會說簡單單字,正常嗎?」
或是驚喜地發現:「我的孩子似乎很有語言天分,將來可能是個可造之才!」
像2歲的千千,還在學習說「爸爸」、「飯飯」等常用詞;5歲的達利則展現超齡的語言能力,已經能流利組成完整句子。這些差異雖然明顯,但都屬於語言發展的正常範圍。重要的是,了解孩子語言發展的里程碑,讓爸媽在陪伴中更有方向。

學琴時遇到壓力和挫折在所難免,很多時候,即使頭腦清楚應該做的是什麼,手指卻不聽使喚地按下了錯音,讓人好生懊惱。練琴的過程就像修練,需要高度的專注力和耐心,總是有很多困難要克服;因此面對挫折的能力,常常是影響學生能否長久學下去的重要因素之一。

學琴時遇到壓力和挫折在所難免,很多時候,即使頭腦清楚應該做的是什麼,手指卻不聽使喚地按下了錯音,讓人好生懊惱。練琴的過程就像修練,需要高度的專注力和耐心,總是有很多困難要克服;因此面對挫折的能力,常常是影響學生能否長久學下去的重要因素之一。

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